こんにちは!教室長の尾崎です。今日も元気にブログ更新します!!
今日のブログタイトル、ドキッとする小学生の保護者様も多いと思います。
28年の指導経験から見えている「安心できない理由」についてお話しします。
点数が高いのに中学で伸び悩む子との違いとは？
「学校のテストはいつも95点以上だから大丈夫。」
そう思っている保護者の方は少なくありません。
もちろん95点は素晴らしい結果です。しかし、28年間小学生から高校受験生まで数多く指導してきた経験から言えることがあります。
実は、小学校で95点を取っていても安心できるとは限りません。
なぜなら、学校のテストで測れる力と、本当に将来につながる学力は必ずしも同じではないからです。
実際に塾の現場では、小学校時代は90点台後半を取り続けていたにもかかわらず、中学で苦戦する生徒を何人も見てきました。
今回は、
- 小学校のテスト95点でも安心できない理由
- 点数だけでは見えない学力の差
- 本当に伸びる子の特徴
について、現場での具体例も交えながらお話しします。
小学校のテスト95点はすごい。でも「安心」とは別問題
まず誤解してほしくないのは、95点という結果そのものを否定しているわけではありません。
95点は努力の成果です。
しっかり褒めてあげるべき結果でしょう。
ただし、保護者の方に知っておいていただきたいことがあります。
学校のテストは「今の単元の理解度確認」が主な目的です。
つまり、
- 授業をしっかり聞く
- 宿題をやる
- テスト前に復習する
これができれば高得点を取れる場合が多いのです。
一方で将来必要になるのは、
- 初めて見る問題への対応力
- 自分で考える力
- 論理的に説明する力
- 文章を正しく読む力
です。
この違いが、中学以降の成績差として表れてきます。
小学生のテストで95点でも学力に不安が残るケース
① 計算はできるが理由を説明できない
算数でよく見られるケースです。
塾に来る小学5年生・6年生の中には、
「算数は得意です」
と言われて入塾する子がいます。
確かに学校のテストは95点以上。
しかし、
「なぜその式になるの？」
と質問すると説明できません。
答えは出せるのです。
でも理解は浅い。
これは中学数学でつまずきやすい典型例です。
② 漢字100点なのに読解問題が苦手
国語でも同じです。
漢字や語句は満点近い。
ところが読解問題になると正答率が下がる。
こうした生徒は決して珍しくありません。
実際に指導した生徒の中には、漢字テストは毎回満点なのに、
- 主人公の気持ち
- 筆者の考え
- 言葉の裏にある意味
を読み取ることが苦手な子がいました。
国語力とは漢字力だけではありません。
文章を読み解く力が育っているかどうかが重要です。
③ パターン問題しか解けない
学校のテストでは高得点。
しかし少し問題の聞かれ方が変わると分からなくなる。
こうしたケースもあります。
これは、
「理解している」のではなく「覚えているだけ」
の状態です。
小学校のうちは目立ちませんが、中学・高校では確実に差になります。
小学校のテスト95点で見るべきは「失った5点」
保護者の方にぜひ意識していただきたいことがあります。
それは、
95点そのものより、失った5点を見ること。
です。
塾では高得点の生徒ほど間違いを分析します。
なぜなら失点には、
- ケアレスミス
- 理解不足
- 読み違い
- 思考力不足
など、さまざまな原因が隠れているからです。
同じ95点でも、
単なる計算ミスなのか、
それとも根本的な理解不足なのかで意味は大きく変わります。
中学で成績が下がる子の特徴
保護者面談でよくある相談があります。
「小学生の頃は成績が良かったのに、中学で急に下がりました。」
しかし実際には急に下がったわけではありません。
小学校時代から次のような特徴が見られることが多いのです。
間違い直しをしない
点数だけ確認して終わる。
これでは学力は伸びません。
「なぜ」を考えない
解き方を覚えるだけ。
理由を考えない。
こうした学び方には限界があります。
分からないことを隠す
できるふりをする子ほど注意が必要です。
本当に伸びる子は、
「ここが分かりません」
と言える子です。
本当に伸びる小学生の特徴
塾で長年指導してきて感じるのは、将来伸びる子には共通点があるということです。
間違いを成長の材料にする
点数よりも、
「なぜ間違えたか」
を考えます。
自分の言葉で説明できる
理解している子は説明できます。
説明できない子は覚えているだけの場合があります。
できなかった問題を放置しない
学力は復習によって伸びます。
その場で直せる子ほど成長が早いのです。
保護者が家庭でできる声かけ
テストを持ち帰ったら、
「何点だった？」
だけで終わらせないことをおすすめします。
代わりに、
- どこが難しかった？
- どこを間違えたの？
- 次はどうしたらできそう？
と聞いてみてください。
こうした会話が、考える力を育てます。
塾が見ているのは点数ではなく将来の伸びしろ
私たち塾講師は、テストの点数だけを見ているわけではありません。
- 問題文を丁寧に読めるか
- 間違い直しをするか
- 分からないことを質問できるか
- 最後まで考え抜こうとするか
こうした学習姿勢を見ています。
なぜなら、それらが将来の学力を決めるからです。
まとめ｜小学校のテスト95点は通過点にすぎない
小学校のテストで95点を取ることは素晴らしい成果です。
しかし本当に大切なのは、
「95点取れたこと」ではなく、「どんな95点だったか」
です。
- 理解して取った95点なのか
- 覚えて取った95点なのか
- 間違いから学べる95点なのか
そこに大きな違いがあります。
テストの点数は学力の一部しか表しません。
だからこそ私たちは、目の前の点数だけで一喜一憂するのではなく、その先につながる学びの姿勢を育てていきたいと考えています。
95点をゴールにするのではなく、将来の学力への通過点として捉える。
その視点が、お子さまの将来を大きく変えていくのです。
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